A proposta de trabalho do 2º encontro realizado no mês de junho foi a elaboração de sugestões de práticas pedagógicas com a inserção História Afro- brasileira, Africana e Indígena nos Planos de Trabalho Docente.
Disciplina: Matemática e Inglês.
Profª : Andreia R. Sardanha e Valéria Bortoloso.
Conteúdo Estruturante: Matemática – Números Álgebra
Inglês: Discurso como prática social,
Conteúdo básico: Matemática – Números naturais, sistema de
medidas( medidas de massa e capacidade), frações;
Inglês: Imperativo e características
Conteúdo específico: Matemática utilização dos números em
descrições de características em animais e receitas. Utilização de valores
pesos e medidas no cotidiano.
Inglês: Transcrição das receitas em inglês, utilizando os
verbos no imperativo. Descrição dos animais em inglês e conversão de pesos e
medidas para o inglês.
Metodologia:
Matemática: Na turma do sétimo ano foi proposto aos alunos
que trabalhássemos a culinária africana e indígena, os alunos se dividiram em grupos,
no qual cada grupo ficou responsável por pesquisar uma receita e confeccionar
um cartaz com a mesma. Os alunos trouxeram suas receitas em cartazes e expuseram
para a turma. Durante a exposição foi retomado alguns conteúdos matemáticos como
frações, medidas de capacidade e massa e os números naturais. O professor
salientou a importância da matemática dentro da culinária. Em outro momento os
alunos puderam trazer suas receitas prontas para uma degustação e explanação
sobre as receitas.
Inglês: Na aula de inglês o trabalho foi complementado com a
transcrição das receitas na língua inglesa. Neste, foi trabalhado os verbos no
Imperativo e relembrado seu uso, que se faz sempre em receitas, já que as mesmas
são iniciadas por verbos dando orientações passo a passo do que fazer. Os
cartazes produzidos pelos alunos com as receitas foram apresentados com os
textos em português e inglês. Ao relembrar o imperativo percebe-se sua
importância e a necessidade de aprender esta forma verbal.
Matemática: Na turma dos sextos anos foi passado o filme do
livro Bichos da África vol1 e 2 de Rogério Andrade Barbosa, os alunos assistiram e depois formamos grupos
no qual os grupos escolheram um bicho do continente africano para pesquisarem
dados que usam números para serem representados como: Tempo de vida, tempo de
gestação, tamanho, peso, habitat natural, alimentação.
Esses dados foram trazidos para a sala de aula onde os
alunos confeccionaram cartazes com dados desses animais para após serem expostos
no saguão para os outros alunos. Após a professora faz uma retomada dos
conteúdos de números naturais, medidas de massa e comprimento.
Inglês: Nas turmas dos sextos anos foram transcritos as
características para o inglês além da análise das características comparando os
animais. Além da confecção dos cartazes com as características em português e
inglês.
Confecção do jogo de tabuleiro:SHISIMA
O jogo SHISIMA é um jogo que envolve o alinhamento de três peças, jogado pelas crianças da parte ocidental do Quênia. Na língua tiriki, a palavra shisima quer dizer “ extensão de água”.Este jogo se assemelha ao nosso “Jogo da Velha”, mas neste tenta-se impedir que o adversário alinhe suas peças em uma das diagonais do tabuleiro.. É um jogo que envolve estratégia, raciocínio e antecipação.
Disciplina: matemática
Profª: Marines Delai
Conteúdo:Geometria
Metodologia: O trabalho foi proposto para as turmas do nono ano com a
confecção de um jogo de raciocínio e estratégia que são características dos
jogos de origem africana. De início foi explicado de qual país da África é o jogo
e como surgiu, as regras e os conteúdos a serem trabalhados a partir do jogo. Após
a confecção do tabuleiro, os alunos formaram duplas e jogaram.
